智慧教育，助力“双减”落地见效

为认真落实教育部“双减”政策及“五项管理”的要求，综合展示学习《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的成果，切实发挥智慧教育手段在教育教学中的作用，促进智慧课堂与学科教学的融合，全面提升教学质量，11月20日，青岛西海岸新区凤凰岛初中教师、育才初中教育集团部分教学干部齐聚学校报告厅，开展教学技能大赛暨高效课堂教学模式研讨会活动。

本次大赛不定年段，不定教材，分为“智慧课堂模式下的高效课堂研讨”与“教学模式展示课”两个环节。第一环节主要从“智慧课堂模式下的高效课堂研讨课比赛”“双减政策下的高效课堂复习课说课比赛”“双减政策下的讲评课高效课堂说课比赛”三个板块考查教师教学能力。

本次活动全员参与，分为初赛和决赛。组内初赛，10名教师脱颖而出，代表本学科最高水平参加学校决赛。老师们凭借扎实的学科素养、高超的教学技能，带来一节节精彩纷呈的课堂展示，展现出来良好的教学风采。

说课PK

马建青、王璐、李昀、王红、张晓凤五位老师注重教材的整体把握，体现学科教学特点，教学思路清晰，衔接过程流畅，目标明确，层次清楚，教态大方得体，精神饱满，有亲和力，做到了“场上无学生，心中有学生”，展现了“以生为本”的教育理念。

姜婷、崔维佩两位老师对教材深度剖析，抓住了教学重难点，教学设计符合学生认知，教学方式上力求创新，生动形象地阐述了教学过程，“双减”理念体现的淋漓尽致！

杨卓、田甜、王红三位老师充分挖掘教材内容，着力突破学习反馈的难点与易错点，恰当把握教学节奏，学科核心素养得到了良好体现，语言流畅，循循善诱，层层递进，逐步达成教学目标，充分展示了教学技艺与个人风采。

刘文莉副书记作了精彩点评。她表示，今天的说课都很精彩，老师们在进行教学设计的时候都能采用适切的智慧课堂手段，引导学生自主学习，很好的实现了教学目标。刘文莉称赞青年教师们充满朝气和想法，潜力无穷，从每一位参赛教师的风采中可以看到学校各个集备组的共同努力，相信学校的教学将会越来越好。

经过激烈角逐，数学组选手王璐，理化生组选手崔维佩，政史地组选手王红获得一等奖，其余学科组选手分获二三等奖。

教学模式试讲展示

杨梦珂老师执教《江城子 密州出猎》，展现满满活力满满。首先因“放”而活，鼓励学生多角度分析，对学生不同见解，只要言之有理，就予以肯定，成分尊重学生个性化的阅读成果。其次因“合”而深，整堂课在生生合作、师生合作的氛围中徐徐展开，学生之间的互问互答、师生之间的探讨和谐自然，由于“合作”，对词的挖掘较有深度。再次因“引”而高，杨老师十分善于引导，把学生导向难点，抓住词眼，循循善诱，引导学生领会词的意境。而穿插其中背景引导、诵读引导、词眼引导、典故引导，拉近了学生与作者的距离，使学生从感性层析到理性的高度认识了苏轼的报国之志。

张航老师利用生活问题为切入点，让学生切实的接触到数学与生活之间的关联和交互点，并将数学模型应用到相应生活问题中。张老师的展示课多角度、全方位的展示了智慧教育手段与数学学科的深度融合，随机选人、屏幕推送、截屏分享、拍照讲解、计时器、聚焦等应用信手拈来，分布在各个教学环节中，“恰如其分”。堪称智慧教育应用百宝箱，对老师们进行了一堂示范性与应用性兼备的培训课。

丁露老师从疫情防控疫苗接种统计中获得数学研究对象。通过东京奥运会奖牌统计与国家反诈骗APP安装统计调查，整理数据，描绘数据，分析数据，得出结论，提出建议，并形成报告。选材突出家国情怀，培养学生的数据分析观念。丁老师的展示课呈现了学科知识与生活的紧密关系：知识来源于生活，最终将服务于生活。整堂课贯穿了“把知识学活，把知识用活”的理念。

比赛结束后，隋同梅校长上台致辞。她首先代表学校领导班子对比赛的举行表示祝贺，对亲临赛场的评委及老师们表示感谢，并对老师们提出了几点要求。一是不忘初心，热爱教学。作为一名教师，要把“责任担子”扛到肩上，认真备好每一节课，努力提升教学水平。二要充分认识到教学的重要性，教学质量是学校发展的“生命线”。三要相互学习，相互借鉴，于共同进步中，让教师的成长“看得见”。隋校长强调，这次比赛不仅是一次教学比拼，更是一个教学交流的平台。希望老师们能够充分利用这样一个机会，切实提高教学水平。

“胸中有丘壑，擎画万般春”。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、促进教师专业化的一种好方法，也是推动“双减”政策落实的有效途径。通过此次活动，教师们不仅在教学方法的研究、教材处理的能力上得到了提升，更对“双减”政策下的教学设计实施有了更深刻的认识，对平时备课科学化也起到了很好的引领作用，达到了以“说”促教，以“赛”促研的目的。